幼兒園應該是什么樣子？在孩子眼中，它是童話城堡、是大型游樂場，在家長眼中，它是學校、是專業(yè)的教育空間。

而在設計師眼中，它是“家”這一概念的另類表達。

一樓區(qū)域

空間互動性極高，流動感也大大增強

二樓區(qū)域

在公共空間的設計上，細節(jié)非常豐富

通向二樓的樓梯也是成長的記錄

比起“教育性”我們更注重“體驗感”

隨機出現(xiàn)的游戲區(qū)與通道

能豐富兒童的活動方式

孩子探索世界的欲望也會得到滿足

教學區(qū)域

同元素的組合可以達到不一樣的視覺效果

在教室的設計上，為了豐富空間的情緒

設計師盡可能的創(chuàng)造“小宇宙”

讓兒童在成長的過程中可以得到更多的體驗

也能找到、創(chuàng)造出屬于自己的天地

摒棄生硬成人化的設計手法

一個可以奔跑的走廊、一間自由閱讀的書館

書本、云朵、星空

都是童心童趣的承載

柔和的陽光穿過窗戶灑在小朋友身上

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