
幼兒園應該是什么樣子?在孩子眼中,它是童話城堡、是大型游樂場,在家長眼中,它是學校、是專業(yè)的教育空間。
而在設計師眼中,它是“家”這一概念的另類表達。
一樓區(qū)域

空間互動性極高,流動感也大大增強

二樓區(qū)域

在公共空間的設計上,細節(jié)非常豐富
通向二樓的樓梯也是成長的記錄

比起“教育性”我們更注重“體驗感”
隨機出現(xiàn)的游戲區(qū)與通道
能豐富兒童的活動方式
孩子探索世界的欲望也會得到滿足

教學區(qū)域


同元素的組合可以達到不一樣的視覺效果
在教室的設計上,為了豐富空間的情緒
設計師盡可能的創(chuàng)造“小宇宙”
讓兒童在成長的過程中可以得到更多的體驗


也能找到、創(chuàng)造出屬于自己的天地


摒棄生硬成人化的設計手法
一個可以奔跑的走廊、一間自由閱讀的書館
書本、云朵、星空
都是童心童趣的承載
柔和的陽光穿過窗戶灑在小朋友身上

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